Nouvelles
Les jeunes étaient très motivés par cette présentation où ils ont en appris davantage sur la profession d’ingénieur et ont découvert diverses disciplines et spécialisations reliées à ce domaine d’études. Les élèves ont beaucoup apprécié la visite de Mme Allain Bélanger qui contribue directement à notre objectif vie carrière. Au cours de l’année scolaire, les élèves vont recevoir d’autres visites afin de découvrir d’autres professions et métiers.
Un fait intéressant :
Beaucoup d’efforts sont déployés au niveau national afin de stimuler l’intérêt des jeunes filles pour une carrière dans le domaine de l’ingénierie. Actuellement, les femmes représentent 17% dans la profession au Canada et on souhaite voir ce taux atteindre 30% d’ici 2030. L’Université de Moncton contribue à ce mouvement en proposant l’activité GÉNIales les filles!, une initiative pour les élèves qui s’intéressent davantage aux domaines des sciences et des mathématiques.
Saint-Antoine de Kent, le 24 mars 2022 – Ce matin, c’est déroulé le lancement de la nouvelle chanson thème de l’École Camille-Vautour intitulée Bleu et jaune, qui fait référence aux couleurs officielles de l’école. Un lancement très attendu puisque le début de ce projet remonte à janvier 2020. À ce moment, nos anciens élèves de la classe de 8e année (2019-2020), accompagnés de leur titulaire Mme Gisèle Lynn Cormier et de la spécialiste en musique Mme Louisette Godbout, ont entrepris un projet culturel afin de créer une nouvelle chanson thème qui reflète bien la communauté scolaire à Saint-Antoine.
Grâce au programme Génie Art, l’équipe a été en mesure de collaborer avec l’auteur-compositeur-interprète Phil Boudreau, bien connu sous son nom de scène Phil Athanase. Malheureusement, la pandémie a ralenti l’évolution du projet. Au cours de cette année scolaire, les élèves de la classe de 6e année de Mme Manon Richardson ont choisi de terminer le projet en enregistrant la version finale de la chanson.
Quoi de mieux que la Semaine provinciale de la fierté française pour lancer cette œuvre musicale. Ce matin, les élèves ont écouté pour la première fois Bleu et jaune en visionnant un montage vidéo créé par Philippe LeBlanc, élève de la 7e année.
En tant qu’école communautaire entrepreneuriale, nous sommes très fiers d’avoir un hymne qui symbolise très bien l’École Camille-Vautour. Un énorme merci à tous ceux et celles qui ont rendu ce projet possible !
Les élèves de la 4e à la 8e année vont participer au spectacle de magie #MATHS – magicien Marc Trudel où ce dernier transforme les mathématiques devant nos yeux en une science intéressante et impressionnante! Nos jeunes auront donc la chance de découvrir les maths sous un nouvel angle!
Ces deux spectacles virtuels seront présentés pendant la Semaine provinciale de la fierté française, plus précisément le mardi 22 mars prochain.
Cette année notre école s’est dotée d’une nouvelle visée pédago-numérique : l’innovation numérique au service des apprentissages en profondeur.
Comme école, nous désirons amener chaque élève à exploiter les technologies d’information et de communication dans le but de développer des compétences en créant, collaborant et en publiant.
Bravo aux élèves responsables du ministère des sciences et des technologies du Studio Copaincami (6e année) qui se sont entrepris dans l’organisation et la réalisation de sessions de codage. L’heure du code est une initiative mondiale qui a pour objectif d’introduire nos apprenants à l’informatique à travers une série d’activités de programmation d’une heure. Cette activité a donc eu lieu pendant la Semaine de l’enseignement de l’informatique qui s’est déroulée du 7 au 13 décembre 2021.
Nous sommes fiers d’appuyer ce mouvement qui permet à nos élèves d’innover et d’apprendre l’informatique tout en développant des compétences de logistique, de créativité et de résolution de problèmes. Nos élèves de la 1re, 2e, 3e et 6e année ont éprouvé bien du plaisir à participer activement à ces sessions de codage.
Tout au long de l’année, vous pourrez continuer de découvrir des projets et des initiatives pédago-numériques réalisés en salle de classe.
Saviez-vous que l’École Camille-Vautour possède une maison d’édition? Cette œuvre fut donc publiée par la maison d’édition Copaincami, une microentreprise crée par la classe de Mme Manon Roy Richardson en 2011 et qui a pour mission de publier des livres écrits par des jeunes et pour des jeunes. Ce projet entrepreneurial fut d’ailleurs rendu possible grâce au fonds d’appui pour le développement de la culture entrepreneurial à l’école, géré par l’organisme Place aux compétences.
Grâce à la technologie, les auditeurs étaient capables visualiser les illustrations. La session est enregistrée pour ceux et celles qui n’ont pas été en mesure de se joindre à nous : 
Cette initiative va permettre aux élèves de continuer à perfectionner leurs compétences en couture et à possiblement développer une microentreprise afin de commercialiser leurs produits dans la communauté. Comme premier projet, les jeunes couturiers vont s’entreprendre dans la production de cousins décoratifs.
Un petit coin de couture fut donc aménagé tout prêt du labo créatif afin de permettre aux élèves de coudre tout en respectant les normes de distanciations.
Les élèves travailleront en collaboration avec l’agente de développement communautaire de leur école afin d’assurer la promotion de leur projet tout au long de l’année.
En tant qu’école communautaire entrepreneuriale, nous avons bien hâte de vous faire découvrir l’évolution de ce projet, ses membres et de vous présenter leurs créations.
