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Chez certains, cette situation peut entrainer de l’insécurité alimentaire en raison d’une perte d’emploi ou d’une situation financière précaire, par exemple. De plus, plusieurs élèves comptaient sur les programmes de petits déjeuners offerts quotidiennement dans les écoles.
Le District scolaire francophone Sud (DSFS) a donc colligé une liste de services d’aide alimentaire selon les régions de son territoire. Si vous avez besoin d’aide afin de nourrir votre famille ou encore si vous connaissez quelqu’un qui pourrait bénéficier d’un appui en ce sens, prière de prendre connaissance de ces ressources. Ce document fournit les coordonnées et la description des services offerts.
De plus, voici, ci-dessous, la liste des banques alimentaires et des ressources communautaires.
Région de Shédiac :
• Vestiaire Saint-Joseph
Région de Bouctouche :
• Vestiaire Saint-Jean-Baptiste
Région de Rogersville :
• Banque alimentaire de Rogersville
Région de Rexton / Richibucto :
• KCCVA Food Bank
Région de Miramichi :
• Miramichi Community Food Bank
Région de Moncton et Dieppe :
• Food Depot Alimentaire / Peter McKee Community Food Centre
• Karing Kitchen Inc.
• Ray of Hope Kitchen
• Second Mile Food Bank
Région de Memramcook :
• Banque alimentaire de Memramcook
• Dorchester Community Volunteer Action Food Bank
• Sackville & Area Assistance Centre / Sackville Food Bank
Région de Fredericton :
• Salvation Army Community Church Food Bank
• Greener Village Fredericton Food Bank
Région d’Oromocto :
• Banque alimentaire d’Oromocto
Région de Saint-Jean :
• The Community Food Basket of Saint-John
• PULSE
• Outflow
• Centre Nick Nicolle
• Banque alimentaire Saint-Jean Ouest
Source :
Ghislaine Arsenault
Directrice des relations stratégiques
District scolaire francophone Sud
[email protected]</a
Un groupe d’élèves s’entreprennent dans la réalisation d’un projet entrepreneurial dans le but d’avoir un circuit pumptrack à Saint-Antoine.
Après avoir bien défini leur projet, les jeunes entrepreneurs ont été présenter leur projet aux élus municipaux dans le but de créer un partenariat avec la municipalité du Village de Saint-Antoine. À la suite de cette présentation, le conseil municipal a très bien accueilli le projet permettant la création d’un comité composé de représentants municipaux ainsi que des élèves suivants : Zachary Breau 9e année (président), Alexi Collette 8e année (Vice-président), Nicholas Boucher 8e année, Marcus Cormier 8e année, Nico Collette 5e année et Yanick Maillet 7e année.
Ce projet permettra donc de créer un lieu de rassemblement pour les jeunes de la communauté tout en leur donnant l’occasion d’être plus actifs. Le circuit sera composé de plusieurs bosses consécutives et de virages relevés conçus pour être réalisé en pompant le vélo afin d’accumuler la vitesse nécessaire pour faire le tour de la piste au lieu de pédaler ou de pousser. Une première pour le comté de Kent.
Afin que le projet se réalise avec succès, le comité lance une campagne de levée de fond. Les gens peuvent contribuer en cliquant sur l’adresse suivante : https://www.gofundme.com/f/help-our-kids-get-their-pumptrack-project-started?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=p_cp+share-sheet&fbclid=IwAR19Xxd1wI5psR_-N_gsIK5KH9HanckjNHEWhRQZnBC8S7gqLhLWxPMZGWI
L’École Camille-Vautour désire souligner et féliciter ces élèves qui font preuve d’esprit entrepreneurial.
En collaboration avec l’organisme Place aux compétences, TFO entreprend une tournée dans 12 écoles francophones communautaires du Nouveau-Brunswick, dans le but d’explorer le développement de la culture entrepreneuriale en salle de classe. La chaine de télévision franco-ontarienne a donc comme objectif de diffuser 6 épisodes de l’émission Apprendre autrement, qui sera présentée à l’hiver 2021.
Aujourd’hui, l’équipe de tournage était en passage à l’École Camille-Vautour, afin de visiter la classe de 6e année de Mme Manon Richardson.
L’équipe était donc sur place pendant toute la journée scolaire afin de filmer les élèves en action et de découvrir ce qu’est une journée typique dans le Studio Copain Cami. Madame Manon et ses élèves ont donc passé des entrevues, expliqué le fonctionnement de la classe, présentés divers projets, etc.
Deux autres journées de tournages auront lieu en avril et en mai prochain.
En tant qu’école communautaire entrepreneuriale, nous sommes très fières d’avoir l’occasion de faire rayonner notre école. Nous tenons à remercier le Groupe Média TFO, ainsi que l’organisme Place aux compétences, qui continue d’appuyer les enseignants qui innovent en salle de classe en utilisant l’approche entrepreneuriale.
Bravo à Mme Manon et les élèves de la 6e année.
Cette année, les écoles primaires du District scolaire francophone Sud bénéficient d’un service permanent d’un conseiller ou conseillère en orientation. L’École Camille-Vautour est très heureux d’accueillir madame Christine Melanson. Chaque semaine, Mme Christine rencontre des classes de la 6e à la 8e année dans toutes les écoles de la communauté d’écoles de Bouctouche afin d’initier diverses activités pédagogiques en lien avec le projet de vie et de carrière.
La semaine dernière, Mme Christine accompagnait les élèves de la classe de 8e année, où ceux-ci ont pu reconnaitre leur type de personnalité pour ensuite explorer les domaines professionnels qui s’y rattachent.
Bienvenue Mme Christine!
Cette année, les élèves de 8e année s'entreprennent dans un projet culturel Génie Art dans le but de composer une nouvelle chanson thème qui représentera l’École Camille-Vautour. Au cours des prochains mois, ils seront accompagnés par l'auteur, compositeur et interprète Phil Boudreau.
Tout au long de ce projet culturel, les jeunes artistes vont s’entreprendre dans une série d’étapes dans le but de réaliser une œuvre qui représentera bien leur école. Dans le cadre du processus de création, les élèves ont entamé des consultations avec les autres élèves de l’école afin de ressortir des thèmes et des mots clés. Ils participent présentement à des sessions d’écriture pour composer les paroles de la chanson. Les élèves seront par la suite guidés afin de choisir une mélodie parfaite à leur chanson. Monsieur Boudreau travaillera par la suite avec la chorale de l’école (sous la direction de Mme Louisette) qui sera responsable d’interpréter et d’enregistrer le produit fini.
Nous avons très hâte de partager notre œuvre musicale avec la communauté et la population scolaire.
